聯合新聞網

2026 年 9 月 12 日報導。約七成中學生已使用 AI 寫作業。台大師資培育中心教授王秀槐指出「認知卸載」風險，即過度依賴 AI 可能導致「前額葉鈍化」的思維退化，建議家長引導孩子化被動為批判，把 AI 的回覆當成「待查證草稿」，並成為孩子的「首席反思教練」。諮商心理師許艷秋建議家長角色從「焦慮指導者」轉為「支持引路人」。適性協會理事長謝沛書則指出，許多老師和學生已將 AI 用於資料彙整與報告撰寫。值得注意的是，挪威禁令援引的正是同一個「認知卸載」概念。